EN BREVES MOMENTOS EL CODIGO DA VINCI

ESTIMADOS ALUMNOS ...LES DEJO EL TRAILER ... AUN ESTOY BUSCANDO BAJAR LA PELICULA!!!!

MISA - TE DEUM

PALABRAS DE CARDENAL CIPRIANI (28/07/2012)

-        LA IGLESIA AMA A LA PATRIA, SERVICIO DE BIEN COMÚN.

-        IGLESIA NO ES UNA IDEOLOGIA SOCIAL.

-        LA IGLESIA ALIENTA LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL ACTUAL GOBIERNO E INVITA A SUMARSE A LA EMPRESA PRIVADA PARA REALIZAR LO MISMO, OBSERVANDO LOS GRANDES RESULTADOS AL CANZADOS POR EL GOBIERNO DE LA PRESIDENCIA.

-        LA LIBERTAD ES RECLAMADA POR TODOS, PERO QUE CADA UNO QUIERE IMPONER SU PROPIA LIBERTAD, SE HA IDO CONTRA EL RESPETO, AL ORDEN PUBLICO, DEBEMOS RECORDAR QUE NUESTRA LIBERTAD ESTA LIMITADA POR LA LEY, LA NORMA.

-        LA LIBERTAD ES UN DON DE DIOS PARA DESARROLLARSE CON SACRIFICIO, SER LIBRES  NO TIENE PRECIO.

-        NO IDEOLOGIAS CLASISTAS, YA QUE RETRASAN EL PROGRESO; NO SLOGANS DE ODIO.

-        CULTURA DE PAZ Y DIALOGO, UTILES Y EFICIENTES SI LA VERDAD BRILLA EN ELLOS.

-        CIPRIANI: “Recuerdo Ayacucho con Nostalgia, donde las Papas Queman; mi Espíritu subleva por los sacrificios heroicos por Las FFAA Y Policiales Junto al Pueblo afirmaron la identidad de la Patria”.

-        EL IMPERIO DE LA LEY NOS PROTEGE, LIBERTAD Y LEY SON BINOMIO DE PAZ, YA QUE UNA DEMOCRACIA NO VIVE SIN VALORES.

-        LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN LANAZAN IMPROPERIOS SEGÚN ELLOS BUSCANDO LIBERTAD, IMPONIENDO FORMAS DE SER QUE DENIGRAN LA MORAL SEXUAL Y DEMÁS.

-        DEFENDER LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA, ES DEFENDER LA LEY DE DIOS.

IGLESIA CATOLICA EN CAJAMARCA

      APORTE DE LA IGLESIA CATÓLICA EN EL PROYECTO CONGA (CAJAMARCA)

“Nosotros hemos venido para facilitar un encuentro, un diálogo”, expresó monseñor Miguel Cabrejos.

El monseñor Miguel Cabrejos y el padre Gastón Garatea cumplieron esta mañana en Cajamarca una visita como parte del proceso de facilitación del diálogo en Conga.

Los religiosos fueron recibidos Gregorio Santos, presidente regional de Cajamarca, quien lo transportó hasta las mencionadas lagunas en camionetas del gobierno regional.

Tras un breve desayuno, los facilitadores iniciaron sus actividades que les permitirán estar en esa zona por dos días. Durante ese tiempo conocerán el área del proyecto minero y sostendrán reuniones con diversos actores involucrados en el proyecto.

Cabrejos y Garatea en todo momento estuvieron acompañados por un numeroso grupo de manifestantes.

“Nosotros hemos venido para facilitar un encuentro, un diálogo”, dijo Cabrejos.

Ollanta Humala sobre Conga: "Dejamos todo en manos de los facilitadores"

Pidió dejar a los padres Gastón Garatea y Miguel Cabrejos realizar su trabajo

El mandatario, Ollanta Humala, habló sobre el conflicto en Cajamarca por el proyecto Conga y señaló que no se deben apresurar las cosas para resolver la convulsión social que se vive en dicho departamento.

El Presidente aseguró que se debe dejar todo en mano de los facilitadores del diálogo, los padres Gastón Garatea y Miguel Cabrejos, quienes están siendo un nexo entre el ejecutivo y los dirigentes regionales.

“Creo que no hay que apresurarnos, estamos dejando las cosas a los facilitadores, dejemos que ellos hagan su trabajo”, manifestó en declaraciones a la prensa durante su estadía en Trujillo.

Cómo se recuerda luego de los enfrentamientos producidos en Celendín entre policías y pobladores por la Minera Yanacocha, que pretende llevar a cabo el proyecto Conga, ambos religiosos fueron escogidos para entablar el diálogo.

ANTÍDOTO CONTRA LA DEPRESIÓN, LA LECTURA

Desde niña me gustó leer. Un gusto que no adquirí precisamente leyendo el Cantar del Mio Cid que era obligatorio en la escuela, mi gusto por leer comenzó al leer series de cuentos para niñas, como el Club de las Babysitters o novelas como La Princesita y El Jardín Secreto. Supongo que fue el equivalente a hoy en día comenzar leyendo Harry Potter o novelillas sobre vampiros. Conforme crecí mi apetito literario cambió y aquellos, tal vez para algunos, banales libros, me llevaron a buscar lecturas más retadoras. Por eso hoy, aunque no considero a Potter una lectura obligada ni mucho menos, aprecio el trabajo que ha hecho enganchando a cientos de niños y jóvenes en el vicio de las letras.

En lo personal, tiempo después me incliné por lecturas menos "ligeras". Durante la época más dura de mi adolescencia me relacioné casi obsesivamente con Dostoievsky y con Sartre; ahí me llevó, supongo, mi carácter ya un tanto predispuesto a aceptar una visión más dionisiaca y menos apolínea de la vida. Por muchos años pensé que a esa segunda etapa en mis gustos literarios se debía que me hubiera vuelto una joven que se sentía siempre perseguida por una nube gris, que haberme adentrado en esos rincones de la mente humana me había hecho más dura por no decir hasta cínica. Pero hoy me doy cuenta que esas lecturas, que imprimieron mi carácter y a la fecha sigo admirando seriamente, más allá de hacerme una persona oscura, algo que ya no me considero, quizá me salvaron la vida.

Según una nota publicada por el diario inglés The Independent, un estudio en Estados Unidos descubrió que aquellos adolescentes que privilegian la lectura por sobre otras formas de entretenimiento mediático tienden a sufrir menos de depresión - entre los medios que se compararon fueron televisión, cine, música, video juegos, Internet, revistas, periódicos y libros. De esto se observó que un adolescente que prefiere escuchar música que leer está 8.3 veces más predispuesto a sufrir de depresión severa que un joven que prefiere entretenerse leyendo.

Y es que de acuerdo con el estudio no importa tanto qué sea lo escuches o leas. Lo que hace a la lectura un antídoto contra la depresión es el acto mismo de leer, pues sin importar si estás leyendo El Guardián entre el centeno o Potter o Crepúsculo, la lectura es una actividad que ocupa mucha energía mental lo que impide que se caiga en una depresión más severa. Un joven que está muy deprimido no puede siquiera leer, mientras que otro, aun si puede sentirse triste, o hasta estar viviendo una tragedia como experiencia vicaria a través de un personaje literario, al estar llevando a cabo el acto de lectura no se permite llegar a un nivel de depresión tan bajo, tiene la mente ocupada, explica el doctor Brian Primack, autor del estudio, en una nota para The New Yorker.

Esto, por supuesto, no significa que hay que dejar de escuchar música o evitar los video juegos, a mi parecer simplemente nos está mostrando que la lectura sigue siendo un hábito de vital importancia que debemos seguirnos esforzando por cultivar tanto en jóvenes como en adultos. Pues aunque el estudio no habla de los adultos quiero pensar que la lectura puede ser el nuevo prozac y ayudar a cualquiera como dice JeannieVanasco en su blog. Otras formas de entretenimiento son importantes, pero la lectura prueba una vez más que ofrece grandes beneficios, más allá de los gustos en contenidos, simplemente leer ayuda a mantener una mente ágil y sana.

Y tu ¿crees que la lectura ayuda a combatir la depresión? ¿alguna vez el leer un libro te ha ayudado a mejorar tu ánimo? ¿qué libros recomiendas para comenzar con el hábito de la lectura? Compártenos tu experiencia

HUERFANO PAJARILLO

Escuchemos a un gran amigo.......
LALO SALAZAR.......

Encuentra más canciones de Lalo Salazar en Myspace Music

Encuentra más artistas como Lalo Salazar en Myspace Music

MADRE MIA.........

Como la democracia lo amerita y mi postura neutral para que que los peruanos disciernan su voto, a continuación videos sobre el otro candidato.

A pensar bien por quien votar........

PIENSA POR QUIEN VOTAR .......

Presento un video que un grupo selecto de periodistas nos dió a conocer en el Disrio La República hace poco tiempo.....
A reflexionar, si no quieres que esto se repita .......

ACTIVIDAD: BEATIFICACIÓN JUAN PABLO II

A todos mis alumnos Mercedarios:
Es enorme la felicidad que nos debe embargar, la Iglesia Cristiana Católica está de fiesta y Cristo Jesús en el cielo celebra junto a ella. KAROL WOJTYLA ha sido Beatificado y está camino a ser un Santo dentro del reino de Dios.
Este momento histórico debe hacernos reflexionar, acercarnos a DIOS y valorar a un hombre como cualquiera de nosotros que pudo influir en el mundo llevando un mensaje de Fe, Paz, Amor y Esperanza.
Por eso esta actividad te permitirá conocerlo un poco mas .

ELIGE ENTRE ESTAS DOS ACTIVIDADES 
No debe ser a mano sino en Word, a su vez debes enviarlo a jean.machado@mail.nslm.edu.pe   con tu nomre-apellido,año y sección

- ELABORA UN PUPILETRAS SOBRE JUAN PABLO II ( nacimiento, padres, obras escritas, lugar de nacimiento , milagros y demás conceptos que desees agregar)

- ELABORA UN CRUCIGRAMA DE JUAN PABLO II (Busca datos para hacerlo y que se pueda resolver)

DIA  DE ENTREGA:  A PARTIR DEL 16 al 20 DE MAYO EN EL HORARIO DE CLASE QUE NOS CORRESPONDA A ESA SEMANA
Luego de esa semana no se recibiran , esta nota irá directamente al registro

ROMA SE PREPARA PARA LA BEATIFICACIÓN DE JUAN PABLO II

Estimados Alumnos:
Estos videos solo son para que conozcas un poco mas a Karol Wojtila(Juan Pablo II)

CANTEMOS EL SEÑOR HA RESUCITADO ¡ALELUYAAAA!

REFLEXIÓN EN SEMANA SANTA

1º DE SECUNDARIA

Estimados alumnos, la Semana Santa se vive entregándose a Jesús, en esta oportunidad tendrás la oportunidad de expresar tu arte. Presentarás la siguiente actividad:

a) En una cartulina tamañao A4 dibujarás alguna de estos momentos donde Jesús está presente:

-El domingo de Ramos
-La Última Cena
-Crucifixión
-Resurrección

Los dibujos puedes actualizarlos a nuestro contexto sin perder la seriedad y esencia de Jesús y otros personajes.
Te propongo algunos ejemplos solo referenciales.... Felices Pascuas




DÍA DE ENTREGA 25 DE ABRIL

SEMANA SANTA EN MI DISTRITO

2º DE SECUNDARIA

Bienvenidos a este Blog queridos alumnos, este lugar nos perimitirá compartir opiniones, lecturas y otras actividades. Para esta Semana Santa tendremos que acercarnos y comprometernos de verdad con Jesús.

Ya es hora de ponernos a reflexionar sobre aquello que más nos perturba, por ello te presento esta actividad que te permitirá compartir estas fechas en familia como Cristo quiere, aquella familia que siempre está a tu lado, para esto tendrás que seguir las siguientes INDICACIONES:

a) Tendrás que elaborar un POWER POINT con fotos donde TÚ estes participando de las actividades por Semana Santa en tu Parroquia o Comunidad Cristiana en la que participas (10 fotos en total), estas tendrán que estar acompañadas de música (religiosa) de fondo.

- Domingo de Ramos

-Jueves Santo (Ultima Cena)

- Viernes - Sábado

-Domingo Resurrección
Tienes que enviarlo al siguiente e-mail : jean.machado@mail.nslm.edu.pe (tú nombre y apellido y sección)
DIA DE ENTREGA: 25 DE ABRIL

REVISTA: LOS ÚLTIMOS DIAS DE JESÚS DE NAZARETH

3º DE SECUNDARIA

Estimados alumnos se acerca la Semana Santa y quiero que vivamos estas fiestas al lado de nuestro Señor Jesús, en reflexión, acrecentando nuestros conocimientos sobre el maestro de Nazareth y buscar que el Secularismo actual no nos aleje del sentido de vivir.
Para esto te propongo esta actividad grupal.

Día de entrega: 25 de Abril
Los grupos se formaran de 2 integrantes y un máximo de tres (No más de tres)

Realizar una revista (magazine) sobre los últimos días de la vida de Jesús de Nazaret: La Semana Santa
Cada grupo de alumnos realizará un artículo sobre el tema a su libre elección. La redacción tiene que ser de tipo periodístico.

TEMAS DE LOS ARTÍCULOS

1) ¿Quién era Jesús de Nazaret? (una pequeña biografía)
2) Jesús ¿milagrero, brujo, santo...? (los milagros)
3) El mensaje de Jesús (las parábolas)
4) La entrada de Jesús en Jerusalén y en el templo (Domingo de Ramos)
5) La cena de despedida con sus discípulos (Jueves Santo)
6) La traición de Judas
7) El Juicio (Viernes Santo)
8) Las torturas y la muerte de Jesús
9) El sepulcro vacío: desaparece el cuerpo de Jesús. Dicen que ha resucitado.
10) Cómo viven los primeros seguidores de Jesús de Nazaret.
11)Juegos, pupiletras,pasatiempos, etc (relacionado a Jesús)
12)La Semana Santa en mi distrito.

Tambien adjunto una documentación que te servirá de guía (La noticia - videos de Jesús)

¿CÓMO ESCRIBIR UNA NOTICIA? on Prezi

PRÁCTICA -SACRAMENTOS

QUERIDOS ALUMNOS:

Es hora de poner a prueba tus conocimeintos sobre nuestro tema: " LOS SACRAMENTOS"

En este enlace encontararás enunciados, los cuales tendrás que resolver.

¡Éxitos!

http://www.kubbu.com/a1/12538_acerc_ndonos_a_dios

MAPA MENTAL - SACRAMENTOS

Espero que este mapa mental te ayude a clarificar las ideas.

Suerte...

CUENTO: "EL PICAPEDRERO"

QUERIDO ALUMNO(A):

Te presento este cuento para que rescates un valioso mensaje.

¿Cuál será? Lo conversaremos en la clase del día Lunes.

Espero sea de tu agrado.

SLIDESHARE - SACRAMENTOS

Esta presentación te brindará información referente a los Sacramentos - Signos de Vida

Signos de fe y vida

View more presentations from jeanpearemachado.

SLIDE - SACRAMENTOS

En esta presentación observarás cada uno de los Sacramentos de la Iglesia .

Ten en cuenta que acercarnos a ellos ayuda a acrecentar la fe hacia nuestro
amado Señor Jesucristo.

MAPA CONCEPTUAL - SACRAMENTOS

A REFLEXIONAR ... POLÍTICOS

"No Matarás"
(Ex 20, 13)

CONFERENCIA EPISCOPAL DE GUATEMALA

Los obispos de Guatemala, preocupados ante la renovada controversia sobre la pena de muerte que se ha suscitado en nuestro país, hacemos público este comunicado que presenta un resumen de la doctrina de la Iglesia Católica sobre dicha problemática.

1. Constatamos que la aplicación de la pena de muerte ha sido parte de la legislación en los países cristianos hasta el siglo pasado, en los cuales, sin embargo, nunca se olvidó el respeto debido a la vida, el papel que juega la misericordia de Dios dispuesto a perdonar incluso a quien ha cometido crímenes horrendos, ni el riesgo que se corre en la justicia humana de aplicar tal castigo de manera injusta. Por eso el sistema penal creó el recurso de gracia, por el que la autoridad suprema del Estado podía libremente detener su ejecución.

2. Aunque la pena de muerte es una práctica en el Antiguo Testamento (cf Ex 21,12) nosotros podemos también encontrar en sus escritos la repugnancia que Dios manifiesta a castigar con la muerte al pecador (cf Ez 18,23; Sb 1,13-14; 2,23).

3. La enseñanza actual de la Iglesia Católica en relación a la pena capital tiene su fundamento en el modo de proceder de Jesús, Hijo de Dios, el cual fue víctima de su aplicación injusta, amañada y perversa por parte de autoridades corruptas de aquel tiempo. En nuestros días se habla tanto a favor como en contra de la pena de muerte. ¿Ya se nos olvidó que nuestro Maestro fue un condenado a muerte? ¿No cambiaría nuestro juicio si cada vez que vemos una cruz recordamos esta realidad tan terrible? ¡Qué bien nos haría recordar la cruz de Jesús, uno de los más salvajes y crueles instrumentos de tortura inventados por el hombre para matar a otro ser humano! (Eminentísimo Señor Cardenal Rodolfo Quezada Toruño, Carta pastoral con motivo de la Cuaresma, año 2008). Jesús, en el conocido caso de la mujer encontrada en flagrante adulterio (Jn 8,2-11), merecedora de la pena de muerte según la aplicación literal de la ley, ante la presión ejercida por escribas y fariseos para que se pronunciara al respecto, mostró la injusticia inherente a la aplicación de tal pena, ya que quienes pretendían ejecutar a la mujer eran culpables de crímenes que permanecían ocultos a la justicia de este mundo, pero ellos no eran ante Dios menos culpables que la mujer que pretendían lapidar. Además, con su actitud manifestó la necesidad de abrir la puerta al arrepentimiento y la conversión de quien es acusado.

4. Actualmente la difusión del aborto, los experimentos con embriones y la bioingeniería, las experimentaciones científicas con humanos, las prácticas de eutanasia, las masacres en los conflictos bélicos, el recurso al terrorismo de la muerte indiscriminada de ciudadanos inocentes y otros atentados contra la vida y la dignidad de la persona humana han creado una sensibilidad ética y moral particularmente aguda hacia la defensa de la vida, que ha traído como consecuencia el cuestionamiento de la práctica de la pena de muerte.

5. Asimismo, como sociedad hemos adquirido una creciente conciencia crítica acerca de los factores no judiciales que juegan un papel a veces decisivo en los procesos forenses. El desarrollo de los sistemas penitenciarios modernos debe permitir crear mecanismos que preserven la integridad de la sociedad frente a agresiones criminales.

6. La enseñanza de la Iglesia Católica mantiene que las legítimas autoridades del Estado tienen la obligación de proteger a la sociedad de los agresores. Sin embargo hoy es prácticamente imposible justificar el recurso a la pena de muerte en el cumplimiento de esta responsabilidad y son muchos los países que rechazan tal recurso en su legislación. No se trata de renunciar a la defensa legítima de la sociedad frente a las agresiones criminales, sino de recurrir a medios no cruentos para realizar esta defensa. La oposición a la pena de muerte no significa ni quiere ser un sí a la impunidad.

7. Ante la situación actual de nuestro país y de la enseñanza de la Iglesia, los Obispos de Guatemala censuramos como moralmente irresponsable la promoción de la pena de muerte como propaganda política, pues la desesperación ciudadana por la ineficacia del sistema judicial se combate mejorando el sistema judicial y penitenciario y no aplicando la pena capital. En la aplicación de la pena de muerte late a veces un deseo de venganza disfrazado de justicia. La violencia no se combate con violencia cruenta ejercida bajo el amparo de la autoridad del Estado; más bien con ello se le da a la violencia visos de legitimidad.

8. Expresamos nuestro desacuerdo con el argumento de que la aplicación de la pena de muerte reducirá los índices de criminalidad de nuestra sociedad, pues éstos se deben a otros factores como la falta de acceso a la educación, a oportunidades de trabajo, a la integración de la familia. Por eso es una inmoralidad y una falsedad prometer acabar con la delincuencia y el crimen organizado promoviendo la pena de muerte. El remedio a la violencia está más bien en la aplicación de políticas de desarrollo social éticamente fundadas.

9. Pedimos el fortalecimiento del sistema de justicia, para que sea pronta, eficiente e imparcial. Pedimos el fortalecimiento de un sistema penitenciario que realmente resguarde a la sociedad de las acciones criminales de quienes guardan prisión, que sea un sistema en que los reos expíen adecuadamente su crimen a la vez que se respeta su dignidad humana y se favorece su regeneración.

10. Pedimos finalmente al Congreso de la República que haga uso de la facultad que le concede la Constitución Política de la República de Guatemala en su artículo 18 y decrete la abolición de la pena de muerte.

11. Invitamos reiteradamente a toda la población guatemalteca a crear una verdadera cultura de la vida que se oponga decididamente a la anti cultura de la muerte por medio de nuestro compromiso diario en el camino de la conversión, la reconciliación y la construcción de la verdadera paz.

 

Guatemala, 18 de noviembre del 2010.